Wat houdt het in
Hoe ziet de les eruit
De lessen zijn helemaal op maat. Ze volgen de interesses van jou en eventueel je medestudenten.
Hoe doen we dat? Je deelt van tevoren iets dat je interessant vindt. Dat kan een podcast zijn, een documentaire, een video, of een artikel in een krant of tijdschrift.
Ter voorbereiding van de les schrijf je hier wat over, of je bereidt een korte reflectie voor waarin je bijvoorbeeld in de les jouw mening deelt, of vertelt waarom dit onderwerp jou interesseert. Dat is jouw voorbereiding elke keer voor de les. En in de les ga je heel veel praten.
Dan kom je natuurlijk probleempjes en uitdagingen tegen. Er zijn woorden die je misschien niet weet, of alternatieven die je ook zou kunnen gebruiken. Ik help je daarbij, en ondertussen maak ik een echt op maat gemaakte woordenlijst voor je.
Die woordenlijst krijg je na afloop, en daar maken we dan ook een vocabulairepuzzel, een woordenoefening bij op basis van de woorden die in de les voorbij kwamen. Woorden die dus echt nuttig en relevant zijn voor jou, want je hebt ze al willen gebruiken in de les.
In eigen regie op 2 niveaus
We bieden deze cursus aan op twee niveaus:
1. Een sterk fundament
Met een sterk fundament – een stevige basis – kun je nóg beter verder bouwen aan je taalgevoel.
Herken je dit? Je begrijpt veel, maar je vindt het moeilijk om zelf dingen te zeggen. Omdat je het eng vindt, of omdat je dit nog niet zoveel geoefend hebt. En als je dan toch de stoute schoenen aantrekt, dan ziet het er ongeveer zo uit:
Je begint de zin in je hoofd op te bouwen. Je controleert de grammatica. Je herschikt de zin. Je aarzelt. En dan is het moment voorbij.
Meer vocabulaire leren lost dit niet op. Het heeft namelijk niets te maken met intelligentie of woordenschat. Dit is pure conditionering.
Met een sterk fundament werken we aan jouw basis. Ik leer je trucjes voor als je het echt even niet weet, en we werken er samen aan om je reactie op het spreken zelf te herprogrammeren. Dat betekent: spreken vóórdat je je er klaar voor voelt, fouten toelaten en véél zelfcompassie. Je focussen op begrepen worden in plaats van perfect zijn. Want vlot spreken bouw je op door het keer op keer te proberen – onvolmaakt, zichtbaar en gewoon doorgaan.
Stel jezelf de vraag: “Ben ik bereid om gehoord te worden terwijl ik nog aan het leren ben?”
Is je antwoord een volmondig JA? Dan is een sterk fundament geschikt voor jou.
2. De puntjes op de i
Of voelt dit meer als jou?
Je werkt op hoog niveau, je doet alles al in het Nederlands, maar je voelt je op je werk echt onzeker. Bijvoorbeeld omdat je teveel fouten maakt, of omdat je je collega’s niet altijd begrijpt. Het Nederlands is doorspekt met allerlei uitdrukkingen. Grappige, soms totaal onlogische uitspraken, en soms juist verwijzend naar mensen of gebeurtenissen in het verleden. Zou het niet geweldig zijn als jij die speldeprikjes óók kunt begrijpen en gebruiken?
Of misschien kun je je al prima uitdrukken in het Nederlands, je kunt alles uitleggen, maar het voelt nog echt beperkt. Je wil precies formuleren wat je wil zeggen, en je wil nuances aanbrengen in wat je zegt of schrijft. Het Nederlands biedt daar heel veel mogelijkheden voor, maar dan wil je er wel zeker van zijn dat je het goed doet.
Je wil weten hoe je iets op een vriendelijke, maar toch duidelijke manier zegt. In je moedertaal weet je dat misschien wel, en mogelijk ook in andere talen die je al kent, maar in het Nederlands is het toch nog lastig.
Dan is de puntjes op de i beter geschikt voor je.
Wat deze cursus anders maakt
Het gaat op dit niveau echt niet meer over taal, over het Nederlands zelf. Of in elk geval niet alléén daarover. Niet alleen over woordenschat, niet alleen over uitspraak, en niet alleen over grammatica.
Het gaat veel meer over hoe je omgaat met spanning, over hoe je jezelf kunt blijven verbeteren en hoe je je grenzen kunt blijven verleggen. Ook als niemand je meer verbetert omdat ze je toch wel begrijpen, en als niemand je meer echt helpt. Het gaat erom hoe je Nederlands echt jouw taal kunt maken. Hoe je van Nederland echt je tweede thuis kunt maken, en hoe je je ook in de Nederlandse taal echt thuis kunt voelen.
Eerste Hulp Bij Obstakels buiten de les
Natuurlijk weet jij ook dat je het meest leert door heel veel Nederlands te spreken en schrijven. En dat doe je natuurlijk een beetje in onze les, maar vooral buiten de les. En dan kun je soms in heel onverwachte, vaak ook heel komische situaties terecht komen, waarbij je graag even wil reflecteren met een Nederlandse moedertaalspreker. Je kunt je soms heel onzeker voelen, omdat je iets toch niet helemaal begrijpt, of omdat je twijfelt of je iets goed gezegd hebt. Misschien lees je iets leuks, maar snap je toch niet helemaal wat de uitdrukking betekent. Of je collega of vriend(in) reageert heel anders op je opmerking dan je verwachtte.
En daarom kun je bij deze cursus ook altijd buiten de les vragen stellen aan mij.
Dit is echt een belangrijk onderdeel. Je kunt altijd vragen stellen. Dit kan via de speciale één-op-één chat als je het liever privé houdt, of in het groepsforum. Dan kunnen anderen er misschien ook van leren. Bijvoorbeeld “Ik hoorde mijn collega zoiets geks zeggen. Iedereen lachte, maar wat betekent dat eigenlijk?” Of “Ik zei dit of dat, maar spreek ik het wel goed uit? Ik had het idee dat mijn collega’s me niet helemaal begrepen.” En je kunt je successen vieren, dat helpt allemaal bij je zelfvertrouwen.
Hier hoef je dus niet mee te wachten tot de volgende les. Je kunt het meteen vragen en zo help ik je om ook buiten de les veel te blijven leren.
Zelfstudie om bij te spijkeren waar nodig
Het kan best zijn dat je nog worstelt met bepaalde vormen van de grammatica. Zeker op dit hoge niveau is de zinsbouw echt een stuk ingewikkelder dan op bijvoorbeeld A2 of B1. En soms mis je dan gewoon de basis, of het inzicht in hoe het nu in elkaar zit. Waarom zeg je bijvoorbeeld “de doos waarin de boeken zitten”, maar “het café waar het optreden is? Misschien wil je ook gewoon even iets herhalen. Bepaalde grammatica-onderwerpen die je wil opfrissen. Spellingregels die je even kwijt was. Wij kiezen ervoor om die uitleg niet in de les te doen, maar dit buiten de les te plaatsen. Zo kun je zelf bepalen waar en wanneer je daar tijd voor vrij wil maken, en je kunt ook zelf kiezen hoeveel je ermee wil oefenen.
Hiervoor hebben we een bibliotheek met korte modules over best wel ingewikkelde onderwerpen, maar ook over de gewone basis. Hier vind je een duidelijke uitleg, met een selectie oefeningen en puzzels. Zo kun je met zelfstudie gericht bijspijkeren wat je mist.
Natuurlijk kun je nog steeds ook vragen hierover aan me stellen, via de chat. Want waar nodig krijg je er echt wel begeleiding bij. Zo beschermen we die kostbare lestijd waarin we ons helemaal richten op oefenen met spreken.
Ik geef je ook altijd feedback in of na de les, dus het kan ook zijn dat ik jou vraag om zo’n module te pakken, zodat je goed kunt oefenen buiten de les.
Flexibiliteit
Voor onze lessen bepalen we in overleg een vaste dag en een vast moment, elke twee weken. Dat is de structuur. En we geven de hele periode ook schrijfopdrachten om te maken.
Maar ik weet ook dat de meeste mensen het heel druk hebben. Waarschijnlijk heb je een fulltime baan, een sociaal leven, vakantieplannen. Misschien heb je een druk gezinsleven, met kinderen die een eigen sociaal leven hebben, en een (schoon)familie.
Daarom kun je de schrijfopdrachten maken wanneer dat jou uitkomt, binnen de drie maanden. Zodat je, als je een bepaalde periode wat minder tijd hebt, de opdrachten kunt uitstellen. Of juist, omdat je wat meer ruimte hebt, vooruit kunt werken. Ik geef je een suggestie wanneer je ze kunt doen, maar uiteindelijk bepaal je zelf wat jou het beste uitkomt.
Het is niet de bedoeling dat je het gevoel krijgt dat je achterloopt, waardoor je ze misschien moet afraffelen (= snel afwerken) en je het niet goed kunt doen.
Jij houdt de regie.
Jouw persoonlijke ontwikkelingspad
Het leren van een taal kun je zien als een cirkel. Je begint op A0-niveau als stipje in het midden. Daar weet je nog niets, en wat je daarna leert, in de eerste kleine cirkels, is voor iedereen ongeveer hetzelfde. De basisgrammatica, de vaste regels, de eenvoudige zinnen.
Die cirkels worden steeds groter. Er valt ook steeds meer te leren als je op een hoger niveau komt, en op B2-niveau is het al echt een hele grote cirkel, met ook heel veel verschillende aspecten. Denk aan idioom, uitdrukkingen, complexe, samengestelde zinnen en ingewikkelde aspecten zoals het woordje ‘er’, onze kleine smaakmakers als ‘wel’, ‘toch’ en ‘gewoon’, en de conditionalis. Om hoofdpijn van te krijgen.
Dat betekent dat je steeds nauwkeuriger kunt vertellen wat je bedoelt, maar het betekent vooral dat er ook heel veel plekken zijn waar misschien ooit een gat is gevallen. Waar je iets verkeerd hebt aangeleerd, wat nu heel lastig is om af te leren. Misschien ben je dingen vergeten, of is het je nooit echt duidelijk geworden. Daar kunnen grote verschillen in zijn. Als je op basisniveau kijkt, zit iedereen wel op hetzelfde niveau, maar hoe verder je komt, hoe groter de verschillen worden. Misschien vind je het wel heel gemakkelijk om te praten, maar weet je dat het grammaticaal nog niet goed klopt. Misschien vind je het een ramp om te schrijven, terwijl een ander op hetzelfde niveau dat juist met het grootste gemak doet.
Je kunt dingen onbewust verkeerd hebben aangeleerd, maar iedereen begrijpt je wel, en niemand zal het echt tegen je zeggen. Dáár is ruimte voor verbetering, daar kun je nog verder op bouwen, zodat je nóg beter jezelf kunt uitdrukken in het Nederlands, en je nog beter thuis kunt voelen. Dit is ook meteen een groot nadeel van bijvoorbeeld werken met een boek op dit niveau. Herken je het, dat je dan allerlei uitleg krijgt en oefeningen moet doen, terwijl je dat al eigenlijk heel erg goed kan? Of andersom, dat iets voortbouwt op een stuk grammatica waarvan je niet meer zo goed weet hoe dat zat?
Daarom is deze cursus zo fijn. Je besteedt op je eigen tijd alleen tijd en energie aan die dingen waar jij aan moet werken, die voor jou belangrijk zijn. Of gewoon omdat het relevant is voor jou, omdat het met je werk te maken heeft, of omdat je het superinteressant vindt. En de bonus is dat je daardoor ook beter leert. Juist omdat je het leuk vindt, of interessant (of allebei). Je onthoudt de nieuwe woorden beter, omdat je ze echt kunt gebruiken. Ze zijn relevant.
Nogmaals: Jij hebt de regie.
Ik leg je niets op. Natuurlijk geef ik je veel advies, maar je bepaalt zelf wat je ermee doet. Alleen jij weet hoe jij het beste leert en wat er het beste bij jouw leven past.
Veelgestelde vragen
Aanmelden gaat via het webformulier onderaan deze pagina.
Na de korte check (van je niveau) krijg je een email met een betaallink. Betalen kan in één keer of in drie termijnen. Zodra je betaling binnen is, is je plek gereserveerd.
Als je werkgever wil betalen, kan dat ook.
Stuur dan de naam + adres van de werkgever, een e-mailadres waar de factuur naartoe moet en eventueel de naam van een contactpersoon.
Als er interne codes nodig zijn (bv. PO-nummers), zet je die er ook even bij. We maken de factuur en sturen die direct naar je werkgever. Je plek is dan gerserveerd.
Je kan zelf een inschatting maken op welk niveau je zit. In de check na je aanmelding kijken we samen welk niveau bij je past.
Nee, dat hoeft niet. We doen altijd wel een check nadat je je hebt aangemeld, zodat we zeker weten of je op het juiste niveau zit. Maar vaak weet je zelf wel ongeveer wat je niveau is.
Ja, nadat je betaald hebt krijg je een link met de toegang tot onze online leeromgeving. Daar kan je al direct bij onze bibliotheek met korte kennismodules en vele taalpuzzels.
Na aanmelding kijken we in de korte check welke datum jou het beste uitkomt, vaak kan je al binnen 1 a 2 weken beginnen.
Zoveel je wil. Ik raad je aan om 1,5 uur per week te reserveren. Dit is inclusief de lessen.
Als je er nog wat meer tijd aan besteedt dan ga je waarschijnlijk ook wat meer vooruit. Maar 1,5 uur is echt al genoeg om flink vooruit te gaan in drie maanden.
Ja, dat kan. Maar het is ook vaak niet nodig. Er zit in de cursus gewoon ontzettend veel één op één aandacht.